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泰州興化市圖書館2019年“4.23世界讀書日”系列活動預告

2019-4-11 11:02| 發布者: caojiaxin| 查看: 243| 評論: 0|來自: 興化市圖書館

摘要: 2019年4月23日是第24個“世界讀書日”,為進一步倡導廣大讀者多讀書、讀好書,營造良好的讀書氛圍,充分發揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用,泰州興化市圖書館推出一系 ...

  2019年4月23日是第24個“世界讀書日”,為進一步倡導廣大讀者多讀書、讀好書,營造良好的讀書氛圍,充分發揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用,泰州興化市圖書館推出一系列讀書活動,引導市民了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館,讓市民參與到各項讀書活動之中,參與讀書、熱愛讀書、享受讀書,鼓勵市民培養良好的閱讀習慣,大力倡導全民閱讀。

  系列活動

  1.你選書,我買單

  活 動 地 點 :新華書店

  活 動 對 象 :圖書館持證讀者

  活 動 時 間 :2019年4月23日起

  活 動 內 容 :原來書也可以任性讀,為更好地服務廣大讀者,提高讀者的閱讀興趣,滿足廣大讀者的個性化需求,在全社會營造多讀書、讀好書的良好文化氛圍,興化市圖書館聯合新華書店推出了“你選書,我買單”讀者薦購活動。

  讀者可以憑興化市圖書館借書證到新華書店挑選喜歡的圖書帶回家,圖書歸還到新華書店或圖書館即可。

  2.興圖朗讀亭

  活 動 對 象 :廣大讀者朋友

  活 動 時 間 :2019年4月23日起

  活 動 內 容 :“興圖朗讀亭”包含“名家作品”及“興化籍作家作品”兩個版塊,讀者進入興化市圖書館微信公眾號,選擇“興圖朗讀亭”小程序,選擇一篇短文朗誦后上傳,可分享至朋友圈。圖書館將定期組織專家組對上傳作品進行評審,結合作品的點贊數量進行評獎。

  3.大“畫”西游

  活 動 地 點 :新生小學

  活 動 時 間 :2019年4月16日

  活 動 對 象 :新生小學學生

  活 動 內 容 :

  1、介紹宣傳“江蘇省少兒數字圖書館”項目,讓更多的讀者了解該項目,并學會使用該項目下載資源。

  2、介紹我國的傳統藝術——皮影戲的相關知識;結合愛不釋書有聲繪本——西游記,介紹西游記方面的知識。讓小讀者接受中國傳統文化的熏陶,感受中國傳統藝術的魅力。

  3、利用活動材料,動手制作西游人物皮影。讓小讀者在輕松愉悅的氛圍中學會觀察與模仿、懂得交流與謙讓,培養他們互幫互助、團結協作的精神。

  4.古籍與傳統文化宣傳推廣活動

  活 動 地 點 :第二實驗小學

  活 動 時 間 :2019年4月19日

  活 動 對 象 :第二實驗小學學生

  活 動 內 容 :為了擴大本館館藏古籍的宣傳與影響,在4月23日世界讀書日來臨之際,我館將舉辦一場別具特色的少兒手工古籍創作活動,活動將重點介紹本館《水滸傳》古籍,通過PPT展示關于古籍的相關知識,手工制作古籍。

  5.《論語》系列講座

  活 動 地 點 :興化市圖書館二樓悅讀互動空間

  活 動 時 間 :2019年4月20日

  活 動 對 象 :廣大讀者、文學愛好者

  活 動 內 容 :開講嘉賓是特級教師何偉俊主任,他從一位小學語文教師角度分享《論語》的解讀和感悟。何主任從百家中汲取智慧,形成個人體認,面對權威不盲從,而是有自己的想法與思考,其中一些見解頗有新意。

  6.小讀者·大書蟲

  ——“老約翰大小聽讀會”親子活動

  活 動 地 點 :興化市圖書館二樓悅讀互動空間

  活 動 時 間 :2019年04月21日

  活 動 對 象 :16戶4-8周歲孩子家庭

  活 動 內 容 :讓孩子喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,更珍惜書、愛護書;讓孩子樂于分享閱讀的快樂;提高孩子的語言表達能力。

  7.“以花為禮贊祖國,不忘初心迎未來”插花活動

  活 動 地 點 :興化市圖書館二樓悅讀互動空間

  活 動 時 間 :2019年04月28日

  活 動 對 象 :15戶6-12周歲孩子家庭

  活 動 內 容 :插花藝術是中國的傳統文化。插花藝術品與其他工藝美術品雖然都屬裝飾品,同屬造型藝術的范疇,但插花藝術有其獨特的特點與功能。它能陶冶性情,是一種很好的修身養性之道。還能提高人們的精神文化素質和藝術修養、美化環境,增加情趣、插花作品可美化家居、辦公室、賓館、宴會等環境,帶來滿堂生輝的效果。植物在大自然中的生長各具姿態,人們的觀賞品味也各不相同。而且人為的創意與改造可以制作出很多造型。

  以花為禮贊祖國,不忘初心頌黨恩。請相信,每個人都可以將自己喜歡的花布置得美麗動人,獻給祖國。

  通過此次活動,增加讀者對花藝、對美學的認知。同時在活動過程中,學會用課堂學習、網上學習、書籍學習等多種學習方法,學會利用圖書館的數字資源。


鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋
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